有独立思考能力应成为高考作文的加分项
韩浩月
又到全国热论高考作文季。2017年的高考作文题，有比较好入手不容易跑题的，如天津卷“重读长辈这本书”，江苏卷“车辆与时代变迁”，有比较“硬”难以啃掉的，如北京卷“说纽带”和“为共和国拍照”，也有延续过去作文题云山雾罩型的，如上海卷“预测”，浙江卷“有字的书无字的书心灵的书”。
我个人最愿意写的，是全国卷的第三个题目“我与高考或我看高考”。现在参加高考的学生，如果以好写论，最好写“我与高考”，而要写“我看高考”，恐怕就要了解一些40年前恢复高考前后的历史与故事，了解几个年代以来，高考与一代代人命运之间的关联。“我看高考”恐怕是今年最能考验学生独立思考能力的题目。
独立思考能力的高低，也决定了以下这几个题目是否会写得好看、到位，“老外眼中的中国关键词”，学生从试题给出的十二个关键词当中，要选出三个关键词来写作业。选词挺难，解读词更难。因为这些关键词有不少具有两面性和复杂性，比如“广场舞”，往好了看是老年人自娱自乐安度晚年，往差里看就是噪音扰民，比如“空气污染”，可以说成“这是发展经济、改善民生的必然代价”，也可以说成“地方政府懒政”……这会对学生的价值观是否坚定、逻辑思辨能力是否强大，带来不小的考验。
作文要不要有思想？这几年网上经常流行的高考零分作文，已经给出了答案，那些真假难辨的高考零分作文，其实真正指向的是日常语文教学的弊病，作文的标准化和空洞化，以及作文所透露出来学生的内心与精神世界，令人多少有点担忧。而高考作文的倾向性，则决定了学校与老师的教学方向。今年高考作文多数给学生留下了发表观点、积极思考的入口与空间，还是值得让人欣喜的。
有了独立思考能力，写出的作文就算词藻不算丰富，语句不是多么润滑，但也远远胜过照着“作文选”扒的套路文章。有了独立思考能力，应对“预测”这样难写的题目，也可以轻松从容应对，预测什么不重要，重要的是通过预测展示一名学生的视野宽度、思考深度，当一名学生抛出他的预测题目和诠释方向时，他的格局就已经显山露水了。
高考作文能够出一些有助于学生发挥独立思考能力的题目是好的，学生在答卷时能够胆子大一些，写出雄辩色彩的文章是好的，接下来就需要判卷老师在打分时，要敢于给有独立思考能力的高考作文打高分了。这三个层面如果能达到统一，才能够真正体现高考作文的价值与意义。
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